“Wat gaat er goed? Wat kan er beter? En wat móet er beter?” Misschien is dat wel de kortste samenvatting van de manier waarop de inspectie toezicht op het onder...
Goed onderwijs wordt gemaakt door goede professionals. Goed zijn én goed blijven in je vak vraagt om tijd, energie en aandacht. Maar hoe maak je ruimte en tijd voor professionalisering in tijden van lerarentekort? Hoe zorg je ervoor dat de talenten van medewerkers optimaal tot hun recht komen? En hoe organiseer je dat leraren met plezier samenwerken om zichzelf en het onderwijs te verbeteren, en dat leerlingen daar zoveel mogelijk profijt van hebben? Daarover gingen we in gesprek met Karin Melissen (schoolleider basisonderwijs), Esther van Wanrooij – Brouwer de Koning (docent voortgezet onderwijs) en Mirjam Straatman (onderwijsinspecteur).
Ze spraken over het belang van professionalisering, het benutten van talenten en de kracht van het gezamenlijk werken aan betere lessen. De podcast bevat concrete voorbeelden en tips om als schoolleider en/of schoolteam met professionalisering aan de slag te gaan.Heeft u een vraag voor Karin Melissen of Esther van Wanrooij – Brouwer de Koning of wilt u meer informatie? Stuur dan een e-mail naar [email protected].
--------
34:12
Onderwijsachterstandenbeleid en toezicht kinderopvang: wat kunnen gemeenten van elkaar leren?
Toezicht en handhaving op de kinderopvang: wat is de rolverdeling tussen de gemeenten, GGD en inspectie? In het bijzonder: welke rol is er voor gemeenten weggelegd bij de voor- en vroegschoolse educatie? En hoe kunnen gemeenten van elkaar leren? Zij staan tenslotte voor vergelijkbare uitdagingen.
Wilma Posthouwer, beleidsmedewerker Samenleving en Christina de Kruijff, beleidsmedewerker onderwijs en kinderopvang gaan hierover in gesprek met Carolien Groote Schaarsberg, inspecteur gemeentelijk toezicht. Zij spreken onder andere over de Lerende dialoog, het belang van het werken met de kwaliteitscyclus. En delen tips en praktijkvoorbeelden over hoe gemeenten om kunnen gaan met het onderwijsachterstandenbeleid.
--------
33:01
Staat van het Onderwijs 2024
Hoe staat het ervoor met het Nederlandse onderwijs? Wat gaat goed en wat kan beter? En hoe kunnen we het onderwijs verbeteren? Aan de hand van de Staat van het Onderwijs 2024 laten minister Dijkgraaf van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en waarnemend inspecteur-generaal Ria Westendorp daar hun licht over schijnen. Dat doen ze samen met experts uit het onderwijsveld. Het rapport is te vinden op de website van de inspectie, evenals een online magazine met inspirerende voorbeelden uit de praktijk.
--------
1:02:42
Digitale geletterdheid: hoe pak je het aan?
In deze aflevering gaan Tessa van Zadelhoff (schoolleider basisonderwijs), Sanne van der Velden (leerkracht en coördinator digitale geletterdheid) en Niels van Leuteren (onderwijsinspecteur) met elkaar in gesprek. Ze praten over de betekenis van digitale geletterdheid en het belang hiervan voor leerlingen die opgroeien in een digitale wereld. Ook bespreken ze een visie van het onderwijs in digitale geletterdheid. Aan de hand van concrete voorbeelden wordt duidelijk hoe Tessa en Sanne het onderwijs in digitale geletterdheid op hun scholen een plek geven.
--------
37:29
Examenperiode – goed geregeld, soepel doorlopen
Het centraal eindexamen is voor iedereen een spannende periode. Waar moet een school allemaal aan denken om hun leerlingen daar soepel doorheen te loodsen? Elk jaar komen er bij de inspectie een paar duizend meldingen binnen over het examen. We spreken hierover met Dada Amoilafoe, bestuurder bij het Landelijks Aktie Komitee Scholieren (LAKS) en ook zelf examenleerling. En met Djoke Deinum, examensecretaris op een school voor voortgezet onderwijs. En met onderwijsinspecteur Claudia Janssen, lid van de werkgroep Examens binnen de inspectie. Er komen veel voorbeelden uit de praktijk langs. Alles onder het motto: Examenperiode – goed geregeld, soepel doorlopen.
“Wat gaat er goed? Wat kan er beter? En wat móet er beter?” Misschien is dat wel de kortste samenvatting van de manier waarop de inspectie toezicht op het onderwijs houdt. Leerlingen, studenten en ouders moeten erop kunnen vertrouwen dat het onderwijs op een school goed is. De inspectie houdt daar toezicht op. We doen onderzoek bij besturen en scholen/instellingen en we stimuleren hen om voortdurend hun kwaliteit te verbeteren. Via deze podcast bespreken we actuele ontwikkelingen in het onderwijs en het toezicht.
Netherlands