#50 Gender: Indoctrinatie versus erkenning (met Jeroen Horvers)
Het woord 'gender' roept veel reacties op in de samenleving. Scholen en ouders worstelen met de vraag hoe ze dit thema op een heldere en respectvolle manier kunnen bespreken met kinderen. Tegelijkertijd blijft het echte gesprek vaak uit. Hoe creëren we een inclusief en veilig klimaat, waarin iedereen zich thuis kan voelen? In deze aflevering verkennen we de verschillende vormen waarin gender tot uiting komt, leggen we het verschil uit tussen expressie, identiteit, voorkeur en sekse én we onderzoeken waar de weerstand bij sommige mensen vandaan komt. Te gast is sociaal-pedagoog Jeroen Horvers, programmamanager LHBTI+ educatie bij het COC. 🔍 Sluit je aan bij onze zoektocht naar 'goed opvoeden' en steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord 📑 Dit grootschalige onderzoek 'Seks onder je 25e' van dr. Hanneke de Graaf en haar collega’s beschrijft onder meer welk percentage jongeren zich identificeert met specifieke genderidentiteiten en seksuele voorkeuren: https://rutgers.nl/onderzoeken/seks-onder-je-25e-2023 📖 In het invloedrijke boek 'Gender Turbulentie' pleit filosoof Judith Butler voor een samenleving waarin mensen zelf mogen bepalen hoe zij zich op het gebied van gender identificeren: https://www.bol.com/nl/nl/f/gender-trouble/37180684/ 💼 LinkedIn van Jeroen Horvers: https://www.linkedin.com/in/jeroenhorvers🏳️🌈 Website van het COC: https://coc.nl🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl 📲 Volg ons op social media! Instagram: https://www.instagram.com/pedagogischverantwoordLinkedIn: https://www.linkedin.com/company/pedagogischverantwoordTikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord
--------
1:00:05
--------
1:00:05
#49 Mbo: Slecht imago vs. vakmanschap (met Rineke van Daalen)
Het mbo-onderwijs heeft nog altijd een slecht imago, terwijl de vakmensen die daar worden opgeleid broodnodig zijn voor onze samenleving. In deze aflevering onderzoeken we waarom het mbo nog vaak wordt onderschat, wat het mbo precies inhoudt en welke cruciale rol vakmanschap speelt in onze huidige maatschappij. Onze gast is socioloog dr. Rineke van Daalen, verbonden aan de Universiteit van Amsterdam.
🌈 Sluit je aan bij onze zoektocht en steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord
📋 Een adviesrapport gebaseerd op veldonderzoek naar de toekomststructuur van het (v)mbo, met focus op maatwerk, flexibiliteit en aansluiting op vervolgonderwijs: https://www.platformsvmbo.nl/wp-content/uploads/2020/06/Advies-vmbo-herkend.pdf
📖 In het boek 'De ambachtsman' onderzoekt filosoof en arbeidssocioloog Richard Sennett hoe vakmanschap, toewijding en het streven naar kwaliteit niet alleen ons werk maar ook ons leven vormgeven: https://www.meulenhoff.nl/producten/de-ambachtsman-9789029091282
🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl
📲 Volg ons op social media!
Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord
LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord
TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord
--------
55:52
--------
55:52
#48 Spel: Risico's leren nemen (met Jeroen van Dingenen)
Spelen wordt vaak gezien als kinderlijk tijdverdrijf, maar is dit het hele verhaal? In deze aflevering onderzoeken wij de definitie van 'spel', bespreken we het verschil tussen aanvaardbare en onaanvaardbare risico's tijdens het spelen en behandelen wij de taak die ouders en professionals hebben tijdens het begeleiden van spel. Te gast is Jeroen van Dingenen, speltherapeut, pedagoog en als docent verbonden aan Fontys Hogeschool.
🌈 Sluit je aan bij onze zoektocht en steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord
📖 Het boek 'Homo ludens' van cultuurfilosoof prof. dr. Johan Huizinga, waarin hij o.a. betoogt dat spel de bron is van de menselijke cultuur: https://www.dbnl.org/titels/titel.php?id=huiz003homo03
📋 Wetenschappelijk artikel over de voordelen van risicovol spel en de maatschappelijke ontwikkelingen daaromtrent, geschreven door Mieke Cotterink en Maaike Cornelissen, beiden verbonden aan VeiligheidNL: https://doi.org/10.5117/PED2022.2.003.COTT
🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl
📲 Volg ons op social media!
Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord
LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord
TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord
--------
58:37
--------
58:37
#47 Kinderopvang: Pedagogische taak en kwaliteit (met Rick Ploemen)
De kinderopvang wordt nog te vaak gezien als een praktisch oppasadres. In deze aflevering verkennen wij de pedagogische taak van de kinderopvang, onderzoeken we de criteria waaraan een goed kinderdagverblijf moet voldoen en benoemen we de vaardigheden die een competente pedagogisch medewerker moet bezitten. Onze gast is Rick Ploemen, pedagogisch ondernemer en docent Pedagogiek, die professionals binnen de kinderopvang opleidt.
🌈 Sluit je aan bij onze zoektocht en steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord
📄 Wetenschappelijk artikel over het belang van interacties tussen pedagogisch medewerkers en kinderen binnen de kinderopvang, geschreven door pedagoog dr. Katrien Helmerhorst en haar collega's: https://doi.org/10.1080/10409289.2014.840482
📋 Onderzoeksrapport over de effecten van de kinderopvang op kinderen van 0 tot 4 jaar, geschreven door orthopedagoog prof. dr. Paul Leseman en zijn collega's: https://www.uu.nl/sites/default/files/IOS-Rapport%20Effecten%20kinderopvang%20%28Leseman%20%26%20van%20Huizen%2C%20oktober%202022%29.pdf
📑 Onderzoek dat Thyme aanhaalde over de invloed van pedagogisch medewerkers op de bevestiging van genderrollen bij ouders, geschreven door orthopedagoog Inge Saris en haar collega's: https://doi.org/10.5117/TVGN2023.3/4.003.SARI
🔗 Website van de gast Rick Ploemen: https://rickploemen.nl
🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl
📲 Volg ons op social media!
Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord
LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord
TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord
--------
52:20
--------
52:20
#46 Kindbeeld: Opvoeden met idealen (met Age Visser)
De manier waarop we naar kinderen kijken heeft invloed op hoe wij met ze omgaan. In deze aflevering verkennen wij verschillende kindbeelden, koppelen wij deze aan specifieke ontwikkelingsfases en zoeken we uit hoe we zelf een kindbeeld kunnen vormen. Te gast is Age Visser, wijsgerig-historisch pedagoog en docent Pedagogiek, verbonden aan Fontys Hogeschool.
🌈 Sluit je aan bij onze zoektocht en steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord
📖 De tekst 'Opvoedingsidealen in de praktijk' (hoofdstuk 4) van pedagoog Marianne Golombek, waarin ze verschillende factoren blootlegt die ouders meer inzicht kunnen geven in hun eigen opvoedingsidealen: https://vbsp.nl/lg_files/De-pedagoog-in-de-spotlights.pdf
📘 Het boek 'Het kind van onze dromen' van pedagoog prof. dr. Bruno Vanobbergen, waarin hij o.a. drie verschillende (historische/hedendaagse) kindbeelden beschrijft: https://www.lannoocampus.nl/nl/het-kind-van-onze-dromen
📕 Het boek 'Het geminachte kind' (1983) van Guus Kuijer, volgens Age verplichte literatuur: https://www.dbnl.org/tekst/kuij001gemi02_01/kuij001gemi02_01_0001.php
🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl
📲 Volg ons op social media!
Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord
LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord
TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord
Netherlands