2170 afleveringen
- 歡迎來到相逢寧靜中,
讓我們在寧靜中找到自己,領受生命。
今天我想同你們分享「來,跟我來吧!」這個主題,
讓我們在一個不被打擾的空間,選擇一個舒適而警醒的姿勢,
輕輕閉上眼睛,全身放鬆,做幾次深呼吸,
呼出心中的焦慮、煩惱和疲累,吸入生命的氣息。
讓自己慢慢地安靜下來,此時此刻祂就在這裡。
那時候,
老師看見一個名叫瑪竇的稅務員坐在稅關上,
就對他說:「跟我來吧!」
他就起來跟隨了祂。
老師在屋里吃飯的時候,
有許多稅務員和不義的人也來同祂們一起吃飯。
法利塞人看見了,就對祂的學生說:
「你們的老師為什麼跟稅務員和不義的人一起吃飯呢?」
老師聽見了,就說:
「健康的人不需要醫生,有病的人才需要。」
你們去研究一下:「我要的是憐憫,不是祭品」是什麼意思;
我來的目的,不是要召喚義人,而是要召喚不義的人。」
我用想像力進入到場景之中,我看到了什麼?
城鎮、人群、稅關,留意自己在哪裡?
這場景當中有什麼吸引我的注意力?
可以停留在那裡品味。
我看到老師和祂的學生們一起正向我走來。
我注意看祂們的神情,仔細聆聽祂們的談話,
我聽到了什麼?
此刻,老師注視著我,說:「來,跟我來吧!」
我特別留意祂說話的語氣,看我的眼神是怎麼樣的?
聽到祂的邀請,我內心有怎樣的感受和反應?
我感到激動、欣喜,感到緊張、慚愧或不配?
還是害怕、抗拒?
我坦誠地把自己的真實感受分享給老師,
也聆聽祂會怎樣答覆我。
或許我有些疑問想要問一問老師:
為我來說,禰所說的「跟我來吧!」是什麼意思?
特別在今天,禰願意我如何在生活中跟隨禰?
或者在當下,跟隨禰,我需要做什麼改變?
留意祂是怎樣回應我,
祂的神態,祂觀看我的眼神,或是祂的話語。
我也可以告訴祂:
老師,請禰在生活中引導我,幫助我,
使我能常常側耳聆聽禰,
並懷著信賴答覆跟隨禰。
謝謝您的聆聽和參與,
願平安常與您同在。
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我收斂心神開始這次祈禱,
我願意把我的祈禱和我今天的生活奉獻給天主,
使我的一切意向言語和行為都為侍奉讚美至尊唯一的天主。
我們一起請聖號--
因父及子及聖神之名,阿門!
我邀請大家找一個舒服的姿勢坐下來,
閉上眼睛,做幾次深呼吸,
在一呼一吸中,讓自己安靜下來,感受天主的臨在。
在寧靜中,我們一起聆聽上主的聖言。
今天的福音取自 #聖瑪竇福音 18:1-5, 10
就在那時刻,門徒來到耶穌跟前說:
「在天國裏究竟誰是最大的?」
耶穌就叫一個小孩子來,使他站在他們中間,
說:「我實在告訴你們:
你們若不變成如同小孩子一樣, 決不能進天國。
所以,誰若自謙自卑如同這一個小孩,這人就是天國中最大的。」
「無論誰因我的名字,收留一個這樣的小孩, 就是收留我。
你們小心,不要輕視這些小子中的一個,
因為我告訴你們: 他們的天使在天上,常見我在天之父的面。
──基督的福音
現在,請再次聆聽這篇福音,
這次請留意福音中的哪些字詞觸動了我。
我默想觸動我的字詞,它們為什麼觸動了我?
它們表達了我當下的哪些處境和渴望?
然後,我把內在動態和感受分享給天主,
我的內心深處發現了什麼?
我被什麼觸動,又有什麼渴望?
我分享給天主,並聽聽天主的回應。
我繼續停留在天主的臨在中,
無論天主是否回應,或以何種方式回應,
我以開放的心接受,並享受天主的陪伴。
願光榮歸於父,及子及聖神,
起初如何,今日亦然直到永遠,
阿門!
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讓我們在寧靜中找到自己,領受生命。
邀請你進入一個安靜的空間坐下,
放鬆身體,挺直脊背,
做幾次深呼吸,在一呼一吸間,
讓自己安靜下來,
有意識地感受至高者的臨在;
任由祂的神帶領,
在寧靜中與祂相逢,相知,相愛。
今天欣賞的篆刻作品是《心心相印》
這枚印章很獨特,
同時用了朱文(即文字凸起)和白文(即文字凹陷)。
右上的心字和左下的印字是朱文,
左上的心字和右下的相字是白文。
作者的巧思是想通過兩種篆刻手法,
來表達《心心相印》的彼此回應心意相通的意境。
正如聖奧斯定曾說的:凡人所追求的,不外乎「愛與被愛」,
真正屬神的愛並非佔有性的執迷癡戀,
而在於分享崇高的理想和精神價值,
甚至為所愛的人犧牲性命。
《心心相印》通常指一對戀人兩心相通,同甘共苦,密不可分;
而靈修上也用來類比與至高者的結合達至恒常合一。
現在邀請你輕輕閉上眼睛,
可以試著想像品味一下什麼是《心心相印》。
我有過心心相印的體會和經驗嗎?
那種不用言語也能彼此明了的心意相通的感覺,
那種會心的一笑、眼神的交流,
心甘情願地甘苦與共,
甜蜜加倍,苦也不覺,
一切都妥帖安然的感覺。
儘管這種恒常的合一出於至高者的意願和恩賜,
但是對於走在靈修旅途上的你我是終極的目標,
至高者也渴望我們認識並熱愛祂。
我有試著去了解體會祂的心意和感受嗎?
我怎樣恭敬朝拜人子的聖心?
我可以做哪些具體的行動來加深與祂的心的關係呢?
譬如,
參與首六的禮儀祈禱?
在家中供奉人子的聖心像?
常常在祈禱中體會人子的心意?
願《心心相印》成為我的動力,
不斷靠近,進而進入那個炙熱的聖心。
祝你平安!
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我收斂心神開始這次祈禱,
我願意把我的祈禱和我今天的生活奉獻給天主,
使我的一切意向言語和行為都為侍奉讚美至尊唯一的天主。
我們一起請聖號--
因父及子及聖神之名,阿門!
我邀請大家找一個舒服的姿勢坐下來,
閉上眼睛,做幾次深呼吸,
在一呼一吸中,讓自己安靜下來,感受天主的臨在。
在寧靜中,我們一起聆聽上主的聖言。
今天的福音取自 #聖瑪竇福音 18:1-5
就在那時刻,門徒來到耶穌跟前說:
「在天國裏究竟誰是最大的?」
耶穌就叫一個小孩子來,使他站在他們中間,
說:「我實在告訴你們:
你們若不變成如同小孩子一樣, 決不能進天國。
所以,誰若自謙自卑如同這一個小孩,這人就是天國中最大的。」
「無論誰因我的名字,收留一個這樣的小孩, 就是收留我。
──基督的福音
現在,請再次聆聽這篇福音,
這次請留意福音中的哪些字詞觸動了我。
我默想觸動我的字詞,它們為什麼觸動了我?
它們表達了我當下的哪些處境和渴望?
然後,我把內在動態和感受分享給天主,
我的內心深處發現了什麼?
我被什麼觸動,又有什麼渴望?
我分享給天主,並聽聽天主的回應。
我繼續停留在天主的臨在中,
無論天主是否回應,或以何種方式回應,
我以開放的心接受,並享受天主的陪伴。
願光榮歸於父,及子及聖神,
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讓我們在寧靜中找到自己,領受生命。
邀請你進入一個安靜的空間坐下,
放鬆身體,挺直脊背,
做幾次深呼吸,在一呼一吸間,
讓自己安靜下來,
有意識地感受至高者的臨在;
任由祂的神帶領,
在寧靜中與祂相逢,相知,相愛。
今天分享的是篆刻作品《神交》
一起先來細細欣賞一番這枚《神交》。
「神」字的右邊看似兩團氣旋,
示字邊旁看似蝌蚪又似星星,
「交」子似得了圓滿的人形,
這枚印章是作者在看了梵谷的作品星夜之後創作的,
看得出氣旋和星星點點確實借鑒了星夜的表現手法。
這也讓我想起關於梵谷的一個點評,
「包括《星夜》在內的作品不少作品,
包含了一種物理上稱為湍流的神韻,
並推測此神韻來源於梵谷由於長期處於類似瘋狂狀態中
而得到超於常人的感悟能力和繪畫表述能力」
很多藝術家似乎都要進入某種程度的熱愛癡迷,
才達到了一定的藝術境界。
這不禁讓我聯想到人若想與至高者進行深度的交往,
是不是也要變得以世俗的眼光看來是「瘋狂」的呢?
經上也記載人子的言行在當時很多人看來是瘋了,
「因為有人說:他瘋了!」(谷3;21)
在當下此刻的安靜中,
來看看我與人子的交往過程,
我認識祂嗎?
祂為我是誰?
我和祂之間建立關係了嗎?
這是怎樣的一份關係?
我有為主癡狂的感覺或經驗嗎?
我渴望認識祂更多一些嗎?
我渴望這份關係更深一些,達至神交嗎?
有什麼阻礙我更深地與祂交往?
是世俗的牽絆?
還是不敢為愛癡狂?
將我的渴望、疑慮、懼怕,
為更認識祂與祂深度交往,
以達至生命的圓滿所需要要的恩寵
一一向人子傾訴,
也留意祂的回應。
心之神往,蒙主垂允
祝你平安
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