Buiten De Lijntjes

Eva Dierickx gaat in gesprek met onderwijswetenschapper Joris Van Elsen (UA). Samen duiken ze in de fascinerende wereld van het probleemoplossend denken en handelen bij jonge kinderen. Zijn onderzoek richt zich specifiek op STEM-activiteiten, zoals het bouwen van bruggen of eendjes vissen, waarbij spelenderwijs technische en wiskundige inzichten worden opgedaan. Hij deelt met ons nieuwe inzichten uit onderzoek en geeft praktische tips voor in jouw klaspraktijk. 
In dit gesprek ontdek je onder meer:
Waarom kleuters 'natuurlijke probleemoplossers zijn'
Waarom de gekende "stop-denk-doe" strategie bij kleuters vaak minder effectief is dan we denken
Het verrassende belang van kopiëren en afkijken als leerstrategie.
Waarom de reflectiefase achteraf cruciaal is voor de transfer van kennis, zelfs als het maar een kort gesprek is.

Shownotes: https://kleuterkronkels.be; Kleuterkronkels is een website over kleuters en hun problemen. Of beter: over hoe kleuters problemen oplossen.

In deze aflevering van Buiten de Lijntjes gaat Eva in gesprek met professor emeritus Michel Vandenbroeck en blikt met hem terug op zijn academische loopbaan. Het gesprek vertrekt vanuit drie werken die hem sterk hebben geïnspireerd en twee eigen sleutelwerken, en raakt aan thema’s als de geschiedenis van kinderopvang, diversiteit, identiteit en de vraag wat we nu eigenlijk verstaan onder “kwaliteit” in opvoeding en onderwijs. Een reflectieve aflevering die uitnodigt om anders te kijken naar opvoeding en samenleving.c

Eva gaat in gesprek met onderzoekers Helena Taelman en Benedicte vanblaere over de resultaten van het KiKo-onderzoek (Kwaliteitsvol Inspirerend Kleuteronderwijs). Dit onderzoek bracht de stand van zaken over de kwaliteit van kleuteronderwijs in Vlaanderen in kaart, met een focus op drie ontwikkelingsgebieden: Taal, wiskunde en executieve functies (EF). We bespreken zowel internationale onderzoeksbevindingen als huidige uitdagingen en sterktes in het Vlaamse kleuteronderwijs. Met ook suggesties rond volgende stappen.
Shownotes
https://inspirerendkleuteronderwijs.be/

In deze aflevering spreken we met Thibaut Duthois, onderzoeker aan de Ugent en expert in taalontwikkeling bij jonge kinderen. Door via eye-tracking letterlijk mee te kijken door de ogen van de leraar, toont zijn onderzoek hoe cruciaal de rol van de kleuterleerkracht is in het creëren van een rijke taalomgeving en het bieden van echte, gelijkwaardige spreekkansen voor ieder kind.

Linkjes
https://Tacos-project.be 
Early childhood education teachers' professional vision of language-stimulating interactions: a mixed-method mobile eye-tracking study - ScienceDirect
Full article: Through the teachers’ eyes: barriers to equitable language stimulating environments in early childhood education a qualitative mobile eye-tracking study
A teacher’s distribution of attention and interaction opportunities in early childhood education: a mixed-methods single case study: Language and Education: Vol 0, No 0 - Get Access

In deze aflevering van Buiten De Lijntjes duikt Eva Dierickx diep in het debat over spel en leren in het kleuteronderwijs.
Ze ontrafelt de schijnbare tegenstelling tussen spel en instructie, en legt uit waarom beide een belangrijke plaats hebben in de kleuterklas. Met inzichten uit recent onderzoek bespreekt ze hoe kwaliteitsvolle spelbegeleiding eruitziet en waarom de rol van de leerkracht hierin cruciaal is. Ook gaat ze in op verschillende vormen van instructie en hoe die op een kindvriendelijke, speelse manier kunnen worden ingezet. Deze aflevering biedt een genuanceerde kijk op hoe spel en gericht leren hand in hand kunnen gaan voor optimale ontwikkeling van kleuters.
Shownotes
Ontdek hier het hele vormingsaanbod van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren!
Volg Buiten De Krijtlijnen op Twitter, Instagram of LinkedIn.