Dyslexie vanuit breinbrekend onderzoek

• BONUS. Een sneakpeek in het onderzoek van het KU Leuven DYSCO-team

  In deze bonusaflevering van Dyslexie vanuit Breinbrekend Onderzoek nemen we je mee achter de schermen van ons lopende onderzoeksproject. We delen onze plannen en vertellen waarom dit onderzoek zo belangrijk is voor het begrijpen van dyslexie bij jonge kinderen.We zijn momenteel op zoek naar ouders (met én zonder dyslexie) met kindjes van 3 en/of 5 jaar die willen deelnemen aan ons breinbrekend onderzoek. Het doel? De ontwikkeling van deze kinderen enkele jaren opvolgen om meer inzicht te krijgen in de vroege tekenen en mechanismen van dyslexie.Wil je meer weten of deelnemen? Check zeker www.dysco.be of stuur een mailtje naar [email protected] maken we het verschil!Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw

  --------  

  30:47
• 6. Omgaan met dyslexie met professor Wim Tops

  Je krijgt de diagnose dyslexie, wat betekent dat lezen en spellen moeilijker gaan. Wat betekent dit verder nog? Hoe ga je ermee om? Is dyslexie een zwaard van Damocles dat boven je hoofd hangt? De EOS-blogpost van deze aflevering: https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/psycho-educatie-als-eerste-stap-voor-acceptie Merci, moeke en vake, zonder jullie was ik er (letterlijk en figuurlijk) niet geraakt! Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw

  --------  

  29:22
• 5. Oefenen, oefenen, oefenen met professor Pol Ghesquière

  Dyslexie, een stoornis gekenmerkt door lees- en spellingsproblemen, kan een uitdaging zijn voor zowel kinderen als volwassenen. Een behandeling om dyslexie weg te toveren, dat bestaat jammer genoeg niet. Maar wat kunnen we doen als ouder of leerkracht om de (groei)pijnen bij dyslexie te verlichten? Kunnen kleine acties zoals gezellige leesmomenten een groot verschil maken? De EOS-blogpost van deze aflevering: https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/dyslexie-verlichten-met-gezellige-leesmomentjes Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw

  --------  

  36:14
• 4. Andere hersenbanen met professor Maaike Vandermosten

  Mensen met dyslexie hebben meer moeite met het herkennen van klanken, wellicht omdat de hersenen van mensen met dyslexie anders reageren op geluiden. Maar zien we ook verschillen in hoe de hersenen zijn opgebouwd? De EOS-blogpost van deze aflevering: https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/zijn-de-hersenen-van-mensen-met-dyslexie-anders-geprogrammeerd Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw

  --------  

  36:56
• 3. Dyslexie en klanken met professor Jan Wouters

  Als er over dyslexie gesproken wordt, is het eerste waaraan we denken: lees- en spellingsmoeilijkheden. Maar wat veroorzaakt die moeilijkheden precies? Daarvoor moeten we kijken naar het waarnemen van klanken, of meer specifiek fonemen. De EOS-blogpost van deze aflevering: https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/spelen-met-klanken-geen-kinderspel-voor-mensen-met-dyslexie Voor deze aflevering, wil ik Rien en Tilde van ons onderzoekslabo ExpORL eens extra bedanken! Ze hebben me geholpen met het maken van de gemanipuleerde toontjes. Merci! Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw

  --------  

  35:58

Meer Wetenschap podcasts

Trending Wetenschap -podcasts

Over Dyslexie vanuit breinbrekend onderzoek