No More Boring Learning

Waarom haken mensen af terwijl jij nog midden in je uitleg zit? Glazige blikken, telefoons, koffiekopjes die ineens fascinerend worden.

In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien dat dit zelden iets zegt over motivatie, energie of “lastige groepen”. Afhaken is geen attitudeprobleem, maar een logische breinreactie op je ontwerp. Je hoort wat er neurologisch gebeurt als het brein besluit dat iets niet relevant is en waarom aandacht niet vanzelf ontstaat door langer of enthousiaster praten.

Met verrassend onderzoek laten ze zien waarom nieuwheid, relevantie en lichte ontregeling cruciaal zijn om het brein aan te houden. En vooral: wat je concreet anders kunt doen om te voorkomen dat deelnemers mentaal al vertrekken voordat jij echt bent begonnen. Een aflevering die confronteert en meteen richting geeft aan beter trainingsontwerp.

Lees hier het blog van deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/afhakende-deelnemers-waarom-het-niet-aan-de-groep-ligt-maar-aan-jou

Support the show
Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!

Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Waarom voelt ‘laten we nog even wachten met dat leertraject’ zo veilig, terwijl het organisaties vaak veel geld kost?

In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom niets doen geen neutrale keuze is, maar een beslissing met duidelijke gevolgen. Ze laten zien waarom L&D-voorstellen zo vaak stranden op timing en prioriteit en waarom extra argumenten zelden het verschil maken.

De echte vraag is: wat kost het om niets te doen? Vanuit psychologisch onderzoek naar spijt en status quo bias wordt duidelijk waarom uitstel zo aantrekkelijk is op de korte termijn en zo pijnlijk op de lange.

Je krijgt handvatten om besluitvorming te kantelen door niet alleen te praten over wat een ontwikkeltraject oplevert, maar vooral over wat organisaties verliezen door te blijven wachten.

Lees hier het blog van deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/de-cost-of-inaction-de-vraag-die-je-voorstellen-redt

Support the show
Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!

Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Je online training krijgt een 6,8. 
De live variant een 8,2. 
Dus online werkt niet, toch? 

In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom die conclusie te kort door de bocht is. Grote meta-analyses tonen iets ongemakkelijks aan: mensen leren online net zoveel als live, maar ze zijn minder tevreden. En tevredenheid blijkt nauwelijks iets te zeggen over leerresultaat. 

Vanuit neurowetenschappelijk onderzoek wordt duidelijk waarom online leren sneller vermoeit, wat het zien van jezelf op camera doet met cognitieve capaciteit en waarom ‘camera aan’ niet per definitie slim is. Je krijgt concrete ontwerp keuzes om Zoom-vermoeidheid te verminderen en leert waarom online en live hetzelfde leerdoel vragen, maar een totaal ander ontwerp. 

Een aflevering die afrekent met aannames en laat zien waar het echte verschil wordt gemaakt.
Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/waarom-je-deelnemers-online-minder-blij-zijn-maar-net-zoveel-leren
Support the show
Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!

Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Wat gebeurt er met je organisatie als je meest ervaren mensen vertrekken en niemand precies weet wat zij weten? 
In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien dat veel cruciale kennis niet in systemen, handboeken of e-learnings zit, maar in hoofden. Stilzwijgende kennis die mensen hebben opgebouwd door jarenlange ervaring en die ze vaak zelf niet kunnen uitleggen. 
Denk aan de verpleegkundige die voelt dat een patiënt niet goed is, de kok die weet wanneer het deeg klaar is of de IT’er die een fout ‘ruikt’ in code. Juist nu, met een grote groep ervaren professionals die de komende jaren met pensioen gaat, wordt dit een urgent L&D-vraagstuk. 
Je hoort waarom deze kennis niet verdwijnt door betere documentatie alleen en wat je als L&D’er wél kunt doen om tacit knowledge over te dragen voordat die met mensen de deur uitloopt.
Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/waarom-jouw-beste-mensen-hun-expertise-niet-kunnen-uitleggen-en-wat-je-eraan-kunt-doen
Support the show
Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!

Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Wat zegt het eigenlijk als deelnemers na je training zeggen: “Dit snap ik”? 
In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom dat gevoel voor L&D’ers juist een alarmsignaal zou moeten zijn. Veel trainingen zijn zo ingericht dat oefenen soepel verloopt, de kaders duidelijk zijn en verwachtingen helder. Maar precies dat blijkt funest voor toepassing op de werkvloer. 
Aan de hand van onderzoek naar zogenoemde kind en wicked learning environments wordt duidelijk waarom de trainingsruimte nauwelijks lijkt op de realiteit van het werk. En waarom de Fluency Illusion ons daarbij structureel misleidt: wat vloeiend voelt tijdens de training, beklijft vaak het minst. 
De wetenschap laat iets ongemakkelijks zien. Trainingen die moeilijker, rommeliger en minder comfortabel voelen, zorgen juist voor betere retentie en toepassing. Deze aflevering helpt je om anders te ontwerpen, zodat mensen niet alleen goed presteren in de training, maar ook als het er echt toe doet.
Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/kind-vs-wicked-waarom-je-deelnemers-het-snappen-maar-niet-doen
Support the show
Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!

Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning