De Lesboeren

In deze aflevering spreken we met Pelle Depla, zij-instromer maatschappijleer. Na een loopbaan in de Tweede Kamer koos hij voor het onderwijs, op zoek naar directe impact.
Het gesprek gaat over die verschuiving van schaal. Over werken aan beleid versus werken met jongeren. Over ontdekken dat lesgeven minder gaat over overtuigen en meer over het begeleiden van denkprocessen.
We spreken over onderwijs dat niet neutraal is, maar wel zorgvuldig. Over burgerschap dat niet een apart vak is, maar in elke les meeloopt. En over de directe impact van een leerling die later terugkomt op een gesprek dat is blijven hangen.
Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠⁠Onderwijsloket⁠⁠ vind je de portretten van Pelle en een bijbehorend artikel.

In deze aflevering spreken we met Mylène en Rosanne Waalewijn: tweeling, artiesten, theatermakers en sinds kort bevoegd docenten muziek.
Het begint bij K3, Kinderen voor Kinderen en het Junior Songfestival, maar al snel gaat het over hun ontwikkeling van “kindster” naar artiest met een eigen identiteit. Over zelfexpressie, creativiteit en het verlangen om muziek niet alleen te maken, maar ook over te brengen.
Waarom kozen ze voor een gedeeltelijke switch naar het onderwijs? Omdat ze méér wilden dan optreden. Omdat ze muziek dichterbij wilden brengen. Omdat ze jongeren willen laten voelen: jij kan dit ook.
Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠⁠Onderwijsloket⁠⁠ vind je de portretten van Mylène en Rosanne en een bijbehorend artikel.

In deze aflevering spreken we met Luc Fey en Thomas van der Weijden. Beiden werken deels nog in een andere sector én staan aan het begin van hun leraarschap, waar ze hun weg zoeken in de dagelijkse praktijk van het klaslokaal. Ze delen open wat hen verrast, wat hen raakt en wat hen soms ook aan het twijfelen brengt.
Het gesprek gaat over eerste lessen en de adrenaline die daarbij hoort. Over klassenmanagement, gezag en het moment waarop je merkt dat vriendelijk zijn niet altijd voldoende is. Over boos worden, grenzen stellen en achteraf reflecteren op wat werkte en wat niet. Luc en Thomas vertellen hoe de klas hen confronteert met zichzelf, en hoe juist die confrontatie leerzaam is.
Ook komt aan bod wat buiten de les gebeurt: contact met ouders, werkdruk en de vraag waar betrokkenheid ophoudt. Hoe blijf je nabij zonder jezelf te verliezen? En hoe leer je omgaan met alles wat ‘erbij hoort’, maar waar je vooraf weinig zicht op had?
Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠Onderwijsloket⁠ vind je de portretten van Luc en Thomas en een bijbehorend artikel.

In deze aflevering gaan we in gesprek met Eva de Jong-Pepping, juf in wording, en Merel van Vroonhoven, leraar, columnist en schrijver. Eva werkt toe naar het leraarschap en staat aan het begin van haar onderwijspraktijk. Merel brengt haar jarenlange ervaring mee en vervult in het gesprek een begeleidende en verdiepende rol.
Eva vertelt over haar eerste stappen in de klas. Over leiding nemen, veiligheid creëren en leren hoe concreet je soms moet zijn. Over fouten maken, zoals te veel tegelijk willen, en over de moed om een les stil te leggen en opnieuw te beginnen. Merel vult aan met voorbeelden uit haar eigen praktijk en laat zien hoe dit zoeken niet alleen bij starters hoort, maar bij het vak zelf.
Samen staan ze stil bij vertrouwen en gemeenschap. Bij het belang van de groep, van gezien worden en van het gevoel dat het wel goed zal komen, ook als je het nog niet weet. Eva deelt hoe het moederschap haar blik op leerlingen verdiept; Merel verbindt dit aan bredere vragen over onderwijs, leiderschap en samen leren.
Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠Onderwijsloket⁠ vind je de portretten van Eva en Merel en een bijbehorend artikel.

In deze aflevering spreken we Thijs Roovers, leerkracht in het primair onderwijs. Na jaren werkzaam te zijn geweest in het onderwijsbeleid, onder meer als voorzitter van de Algemene Onderwijsbond, keerde hij recentelijk terug naar het klaslokaal.
We praten over herstarten en opnieuw zoeken naar balans in de klas. Over hoe zelfs ervaren leraren kunnen twijfelen, en hoe goede voorbereiding, duidelijke verwachtingen en samenwerking met collega’s helpen om rust te vinden. Over burgerschap als iets dat dagelijks ontstaat in gesprekken, conflicten en momenten van nabijheid. En over wat het vraagt om grenzen te stellen in een vak waarin betrokkenheid vanzelfsprekend is.
Een reflectief gesprek over vakmanschap, kwetsbaarheid en de waarde van samen leren, met aandacht voor zowel de complexiteit als de schoonheid van het leraarschap.
Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠ en ⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠. Op de website van het ⁠Onderwijsloket⁠ vind je het portret van Thijs en een artikel.