S02E04: Wanneer gaat AI al het nakijkwerk overnemen?
In deze aflevering van het AI Tussenuurtje duiken Tom en Marcel in een vraag die elke docent herkent: wanneer gaat AI het nakijkwerk overnemen? ✍️🤖Ze bespreken concrete voorbeelden zoals eVal, een tool die nu al verslagen helpt nakijken met een verrassend hoge betrouwbaarheid. Daarbij ontstaat een levendige discussie: moet de docent zelf de regie houden in ChatGPT, of zijn gebruiksvriendelijke “wrappers” juist de sleutel tot brede adoptie?Naast het hoofdthema passeren ook weer boeiende nieuwtjes:- ASML investeert 1,2 miljard in Mistral – Europese tegenhanger van Amerikaanse AI-modellen.- AI en de arbeidsmarkt: onderzoek laat zien dat vooral junioren banen verliezen door AI.- OpenAI start een jobs platform met certificeringen.- Melania Trump en AI-geletterdheid in de VS.- Doorbraak in hallucinaties: OpenAI ontdekt hoe modellen betrouwbaarder kunnen worden.- Nieuwe features zoals branching in ChatGPT en Clode’s integratie met Office.- Apple AirPods met real-time vertaling en de impact op taalonderwijs.- Best practice: een gamified woordjes-app die uitgroeide tot “Taalkampioen”. 🎮📚Kortom: een aflevering vol prikkelende ideeën, pittige discussies en een vooruitblik op hoe AI de rol van de docent gaat veranderen.
--------
38:23
--------
38:23
S02E03: Wat kan AI (nog) níét? Creativiteit, empathie, humor & meer
In deze aflevering van het AI-tussenuurtje vragen Tom en Marcel zich af: wat kan AI eigenlijk niet? Ze prikken door clichés heen (zoals “AI is eenheidsworst”) en laten zien hoe je met het Mens–Machine–Mens-principe juist wél originele output krijgt. Ook bespreken ze waar AI vandaag nog tegenaan botst: echte belichaamde ervaring, timing in humor, beperkte context/geheugen en waarom “denken/redeneren” minder zwart-wit is dan het lijkt. 🤖🧠Verder in deze aflevering hoor je:- Ergernis van de week: “Gebruik ChatGPT niet, het mist creativiteit” — klopt dat wel?- Opinie & onderzoek: MIT-prof Michel Bakker over AGI en de realiteit in AI-labs.Nieuwtjes:- Google Translate live spraak-naar-spraak vertaling (en bellen met live vertaalhulp).- Roddeltje bij OpenAI: cryptische posts → “er broeit iets groots?”- OpenAI real-time voice via API: betere demo’s voor support/callcenters.- NL beleid: minister EZ waarschuwt: zonder actie worden we een “AI-kolonie”.- AI vs artsen: recente resultaten waarbij modellen experts voorbijstreven; wat betekent dit in de praktijk?- AI voor nakijken: volgende week duiken we hier dieper in.- Nano Banana (Gemini image): speels, krachtig, en verrassend bruikbaar.- Limieten gratis ChatGPT: 1 thinking prompt/dag, 10 standaard GPT-5 prompts per 5 uur; GPT’s switchen níet door naar mini.Best practice van de week: Witek (docent bedrijfskunde) maakt zijn opdracht AI-proof: AI-analyse als startpunt, studenten worden beoordeeld op beslissingen, evaluatie en toepassing. 💡Kortom: minder bang zijn voor wat AI “niet” kan, en vooral slim ontwerpen voor wat het wél kan. Luister mee en bouw mee aan toekomstbestendig onderwijs! 🎧
--------
38:00
--------
38:00
S02E02: Open Source AI in het onderwijs – hype of gamechanger?
In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Tom en Marcel in de wereld van open source AI en de vraag: wat betekent dit voor het onderwijs? Ze bespreken de voordelen – zoals privacy, kosten en onafhankelijkheid – maar ook de nadelen, zoals kwaliteit en functionaliteit. Is dit de toekomst, of blijven we toch vooral bij ChatGPT en Google?Daarnaast komen er weer een hoop opvallende nieuwtjes voorbij:✨ De lancering van Google’s mysterieuze nieuwe afbeeldingsgenerator NanoBanana🎥 De kracht van NotebookLM en hoe docenten hiermee razendsnel kennisclips kunnen maken in 80 talen💸 Sam Altman’s plannen om heel Engeland ChatGPT Plus te geven🌍 De duurzaamheid van AI – van energieverbruik tot waterdruppels📚 Bas Haring’s experiment: kan een student een masterscriptie volledig door AI laten begeleiden?Kortom, een aflevering vol inspiratie, kritische vragen en praktische toepassingen. Kijk op www.aivoordocenten.nl voor meer informatie
--------
37:06
--------
37:06
S02E01: GPT-5 en het onderwijs
In deze aflevering van het AI-tussenuurtje trappen Tom en Marcel seizoen 2 af met een hoofdthema dat ertoe doet: welke beroepen en opleidingen worden het hardst geraakt door AI? Aan de hand van een recente analyse (top 40 meest beïnvloedbare beroepen) bespreken we waarom o.a. tolken/vertalers en historici bovenaan staan, wat dit betekent voor curricula, en waarom een herwaardering van vakmanschap broodnodig is. We delen concrete adviezen voor opleidingen en teams (mens-machine-mens in de praktijk) en eindigen met onze favoriete mantra voor schooljaar ’25/’26: niet bang zijn, gewoon doen. 💪Nieuwtjes deze week:-GPT-5: merkbaar krachtiger, minder hallucinaties en vaker “ik weet dit niet” — precies wat je in de klas wil.- Leren met AI: ChatGPT/Gemini/Claude sturen meer op stappen zetten in plaats van alleen antwoorden spuien.- Agent Mode (OpenAI): taken laten plannen en uitvoeren (browser, agenda, mail) — de eerste echte werk-agents.- AI-prestaties: bijna vol huis op IMO-achtige wiskundevragen en tweede plek in een programmeercompetitie.- Google Genie 3: een ‘world model’ dat interactieve werelden uit beelden bouwt — het voelt als een holodeck.- Notebook LM Audio Overviews: gratis, maakt gesproken samenvattingen (inclusief visuals) van je bronnen — ideaal voor studenten.- Best-practice: casussen bouwen met het mens-machine-mens-principe.Luister mee, denk kritisch mee, en vooral: ga aan! 🚀Wil je meer informatie over onze diensten (waaronder de Webinar-serie) kijk dan op Home - AI voor Docenten
--------
39:28
--------
39:28
Aflevering 45: Vooruitblik - AI in het onderwijsjaar '25-'26
In deze laatste aflevering van het schooljaar blikken Tom en Marcel vooruit op de AI-ontwikkelingen voor 2025. Van Grok 4 (vanaf vandaag live!) tot de langverwachte GPT-5 en de belofte van multimodale AI: de toekomst staat al bijna voor de deur.Het hoofdthema draait om de vraag: wat gaat er écht veranderen? Technisch is de vooruitgang duizelingwekkend – maar kan het onderwijs dat tempo bijbenen? Tom en Marcel voorspellen een jaar vol contrasten: van interactieve leeromgevingen met AI-docenten tot instellingen die AI nog steeds weren.Ze bespreken onder andere:- Automatisering met N8N en MCPs- De kracht (en dreiging) van always-on AI-assistenten- Een best practice van Hogeschool Utrecht (ICT) die moeilijke vragen wél durft te stellen- Een inspirerend voorbeeld van de HVA die AI in álle HRM-vakken integreerde- De prijswinnende natuurkunde-app van Mats, waarmee leerlingen eindeloos formules oefenen met AI-hulpOok de zorgen worden niet geschuwd: AI wordt duurder, inclusie komt onder druk, en universiteiten dreigen achter te raken. Maar gelukkig is er ook veel enthousiasme, impact en hoop voor volgend jaar. 🌟
Marcel Mutsaarts en Tom Naberink bespreken wekelijks ontwikkelingen in AI-land in relatie tot onderwijs. Er is een nieuws-rondje en wekelijks wordt 1 thema uitgediept.
Netherlands