Aflevering 36: Hoe kunnen we AI-proof toetsen? + Notebook LM spreekt Nederlands
In deze 36ste aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Marcel en Tom in dé hete onderwijsvraag van dit moment: hoe maak je toetsen AI-proof? 📚🤖 Ze onderzoeken waarom traditionele schriftelijke opdrachten onhoudbaar worden, welke rol procesbeoordeling kan spelen en hoe je als opleiding de lat juist hoger legt zonder extra werkdruk.🚀 Nieuwtjes die voorbijkomen- ChatGPT-slijmbal-gate: één woordje in de system prompt en 700 miljoen gebruikers kregen een overdreven complimenteuze chatbot.- Notebook LM in het Nederlands: Google’s tool maakt nu razendsnel Nederlandstalige podcasts van je eigen documenten.- Mistral & Le Chat: hoe dicht zit Europees AI-talent al bij de frontier-modellen?- Belgisch onderzoek naar AI-nakijkwerk: 0,97 betrouwbaarheid en 16 minuten nakijktijd voor een hele stapel essays—voor maar €7.- AI-voor-docenten-platform: duizenden leerlingen trainen examens met Tom & Marcels bots (en er komt een Volkskrant-artikel aan!).- Best practices: van Wim’s VMBO-chatbot tot Erwin’s digitale leeromgevingen—creativiteit alom.Luister mee voor concrete tips, discussies over scripties schrappen, én een pleidooi voor “niet bang zijn, gewoon doen”! 😉
--------
38:05
Aflevering 35: China verplicht AI op school – moeten wij dat ook?
In deze aflevering van het AI Tussenuurtje bespreken Marcel en Tom hoe AI ons helpt om het beruchte Two Sigma Problem op te lossen – het bewijs dat één-op-één tutoring prestaties met twee standaarddeviaties kan verbeteren. Ze laten zien hoe AI-tutoren, gepersonaliseerde examentrainers en interactieve GPT’s dit nu al mogelijk maken in de praktijk.Verder hoor je inspirerende voorbeelden uit het onderwijsveld: hoe leerlingen GPT’s gebruiken als persoonlijke tutor, hoe Noorderpoort en Hogeschool Zuid AI integreren in hun onderwijs, en hoe O3 verrassend goed scoort in workshops. De aflevering eindigt met een reflectie op AI als vervanger van kenniswerk én als versneller van leerervaringen.Nieuwtjes deze week:- Tentamenresultaten gaan omhoog dankzij chatbot ‘Dwayne’ bij de ALO- O3 overtreft verwachtingen: van vaatwassers tot consultancy- China verplicht AI op scholen vanaf 6 jaar- Antropic voorspelt volledige AI-werknemers binnen een jaar- Mechanize wil álle kenniswerkers vervangen- AI-examentrainer nu live en al duizend keer gebruikt!🎙️ Luister mee en ontdek hoe AI het onderwijs fundamenteel verandert – en hoe jij kunt meebewegen.Wil je meer weten of gebruik maken van de diensten van Marcel en Tom, kijk dan op www.aivoordocenten.com.
--------
34:11
Aflevering 34: Minder geld, méér kwaliteit – hoe AI het onderwijs redt
In deze aflevering van het AI‑tussenuurtje duiken Tom en Marcel in een prikkelende stelling: “Ondanks bezuinigingen kunnen we tóch de onderwijskwaliteit verhogen én de werkdruk verlagen.” 🎓✨Ze delen hun eigen ervaringen – van afstudeerders die dankzij AI ineens op masterniveau presteren tot docenten die hun lesvoorbereiding halveren met een “AI‑maatje” – en bespreken hoe we de lat in het onderwijs durven op te schroeven.Nieuwtjes deze week🔧 Dialink – Marcel bouwde in één weekend een sociaal netwerk waarin AI alle hatelijke comments live herformuleert naar oprechte dialoog.📝 Examentrainer‑app – Tom lanceert een gratis tool met 34 examens en persoonlijke feedback.💬 OpenAI O‑3 & O‑4‑mini – een nieuw model dat slimmer is, maar ook twee keer zoveel hallucineert… tenzij je ‘tool use’ inschakelt.🌍 Obama’s waarschuwing – AI kan 60‑70 % van programmeerwerk overnemen; welke beroepen volgen?🤖 Alexander Klöpping’s AI‑marketingbureau – een live demo waarin 12 chat‑agents een complete campagne bouwen in 10 minuten.🖥️ Gemini 2.5 kijkt mee op je scherm en verandert helpdesks voorgoed.🛠️ Best practices uit het VO – van een zelfgetapte voorlees‑app (bespaart €1.000!) tot een bias‑detector‑GPT.Luister mee voor concrete tips, een flinke dosis inspiratie en een frisse blik op de toekomst van leren. 🔗Wil je je eigen ai-geletterheid verhogen, kijk dan voor ons aanbod op aivoordocenten.com
--------
36:49
Aflevering 33: Fabels en feiten over AI in de klas – wij prikken ze door
In deze aflevering van het AI-tussenuurtje gaan Marcel en Tom los op de hardnekkigste misvattingen over AI in het onderwijs. Van het idee dat generatieve AI ongeschikt zou zijn, tot het beeld dat leerlingen hun werk door AI laten maken en docenten dit vervolgens weer door AI laten nakijken. Wat is daarvan waar? En wat is pure onzin?Daarnaast bespreken we opvallende nieuwtjes:- De allereerste chatbot tegen examenstress staat live op ons platform!- AI-examenhulp: gepersonaliseerde feedback op oude examens wordt realiteit.- Gemini 2.5 Pro is hier – is dit het eerste échte vijfde generatie AI-model?- ChatGPT’s nieuwe Memory-feature: revolutionair of marketingtruc?- Een PhD-vacature die AI totaal verkeerd begrijpt (en waarom dat gevaarlijk is).- Waarom onze staatssecretaris zich kapot zou moeten schamen 😅Kortom: een aflevering vol inzichten, frustraties én inspiratie.💡 Niet bang zijn, gewoon luisteren!
--------
36:22
Aflevering 32: Onze gaafste projecten rondom AI in de onderwijspraktijk
In deze bruisende aflevering van het AI-tussenuurtje nemen Tom en Marcel je mee in hun meest innovatieve AI-projecten die momenteel lopen in het onderwijs. Ze vertellen enthousiast over slimme appjes die leerlingen helpen om écht effectief te oefenen voor hun eindexamens, én over GPT-dagboeken waarmee studenten leren hoe ze efficiënter kunnen studeren. 🎓🤖 Verder komen inspirerende AI-nieuwtjes aan bod, zoals de verrassende impact van AI in hypotheekadvies en waarom zelfs een top-econoom soms compleet mis zit over kunstmatige intelligentie. En wist je al waarom Tom écht niet meer zonder Google Maps kan? Kortom, zet je aanhanger klaar, want na het luisteren stroom je over van inspiratie! 🏆🚀
Marcel Mutsaarts en Tom Naberink bespreken wekelijks ontwikkelingen in AI-land in relatie tot onderwijs. Er is een nieuws-rondje en wekelijks wordt 1 thema uitgediept.
Netherlands