AI: Het Pedagogisch Appèl

In deze aflevering van de NIVOZ-podcast duiken we in het uitdagende spanningsveld tussen onderwijs en technologie met Barend Last, schrijver, spreker en onderwijsmaker. Barend deelt zijn visie op de impact van kunstmatige intelligentie in de klas, de rol van de leraar en de noodzaak om terug te keren naar de kern: waartoe doen we wat we doen? Hij prikkelt en inspireert met zijn filosofische kijk op onderwijsinnovatie en de invloed van disruptieve technologieën zoals AI.Barend, bekend van boeken zoals Chatten met Napoleon, vertelt over zijn missie om nuance te brengen in het onderwijsdebat en docenten handvatten te geven om hun vakmanschap verder te ontwikkelen. Hij bespreekt hoe AI ons uitdaagt om niet alleen ons onderwijs opnieuw vorm te geven, maar ook onszelf als professionals te herijken. Met voorbeelden uit zijn eigen praktijk en het Nederlandse onderwijs biedt hij een nuchtere, maar ook hoopvolle kijk op de toekomst.In een wereld waarin Big Tech steeds meer grip krijgt op het onderwijs, pleit Barend voor een proactieve en filosofische benadering: technologie demystificeren, kansen benutten en tegelijkertijd oog houden voor de menselijke maat. Hoe kunnen scholen en docenten regie blijven voeren over hun onderwijs, en welke vaardigheden vraagt dit in een AI-gedreven tijdperk?Een aflevering vol inzichten en inspiratie voor iedereen die onderwijs maakt, denkt of ervaart. Laat je uitdagen en inspireren door Barend Last, een man met een passie voor verhalen en een sterke focus op ontwikkeling, innovatie en technologie. Meer over Barend lees je op barendlast.com.

In deze aflevering is Inge Molenaar te gast.Inge Molenaar is directeur van het Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) en leidt het wetenschappelijk programma. Ze onderzoekt de pedagogische, maatschappelijke en sociale consequenties van intelligente digitale onderwijsinnovaties.Inge Molenaar is internationaal expert op het gebied van AI in onderwijs, vooral de rol van technologie in leer- en onderwijsprocessen.Meer info over NOLAI:https://www.ru.nl/nolai

In deze aflevering is Marleen Stikker te gast.Marleen Stikker is oprichter, directeur en bestuurder van Waag Futurelab.Waag FutureLab is uitgegroeid tot een leidend Europees onderzoeksinstituut voor technologie en maatschappij, en zet aan tot actief burgerschap door open, eerlijke en inclusieve technologie te ontwikkelen.Jan Jaap Hubeek en Eva Vesseur bevragen Marleen over de invloed van de BigTech op ons onderwijs.Bronnen:Waag Future lab: https://waag.org/nl/Het internet is stuk: https://waag.org/nl/hetinternetisstuk/Al meer dan 25 jaar reflecteert Marleen Stikker op de rol van technologie in de samenleving en onderzoekt ze alternatieven. Na een succesvolle avond bij Zomergasten in 2018, was in 2019 een mooie aanleiding om haar ideeën te vatten in een boek 'Het internet is stuk, maar we kunnen het repareren'.

In deze aflevering is Remco Pijpers te gast.Remco is Strategisch adviseur digitale geletterdheid en ethiek bij Kennisnet.Kennisnet ondersteunt het onderwijs bij het optimaal benutten van ICT. Kennisnet fungeert als een kennispartner op het gebied van digitalisering in het onderwijs en bieden scholen onafhankelijke expertise, praktische handreikingen en strategisch advies.In een vorige aflevering riep Jelle Ris iedereen op die meer over AI in het onderwijs wil weten, Remco Pijpers moet volgen op LinkedIn.Om uit te zoeken wat Jelle met deze vraag beoogt is Remco Pijpers te gast en geeft hij een uitgebreid perspectief op de huidige snelle technologische ontwikkeling die van invloed zijn op het onderwijs.