Niet lullen maar lesgeven

Je gelooft het misschien niet... maar dit is echt de titel van het boek van Martin en Eva. Het eerste boek was een groot succes, maar blijkbaar vonden zij toch nog wat puntjes van verbetering. En heel eerlijk.... deze titel klinkt ons als muziek in de oren. In het onderwijs ben je nooit klaar. Er is altijd ruimte om te ontwikkelen. 

Duik met ons mee in de wereld van kwaliteitszorg op school waarbij collectief vakmanschap het allerbelangrijkste is en waar de kwaliteitskaart handig is, maar geen doel op zich moet worden. 

Volg ons ook op instagram @nietlullenmaarlesgeven

Montage: Marc Brouwer

Werkdruk is al jarenlang een thema in het onderwijs. In deze aflevering gaan we daar samen over in gesprek. Want hoe ervaren wij onze werkdruk? En wat doen wij om de werkdruk een beetje evenredig over het jaar te verdelen? Alles komt voorbij: rapporten, gesprekken, toetsen, startende leerkachten, de rol van de directie en nog veel meer. 

Misschien zorgt deze aflevering ervoor dat je weer een goed gesprek aan kunt gaan met je collega's of haal je er een tip uit waar je zelf iets aan hebt.

Het artikel over nakijken vind je hier: Didactief | Zinloosheid van het nakijken

Volg ons ook op instagram @nietlullenmaarlesgeven

Montage: Marc Brouwer

Hoewel we een onderwijspodcast zijn, weten we allemaal dat onderwijs hand in hand gaat met pedagogiek en opvoeding. Ouders zijn dus essentiële samenwerkpartners.  

Steeds vaker komen woorden voorbij als gentle parenting of curling ouders. Ouders schijnen een minder autoritaire opvoedsstijl te hanteren; zijn empatischer richting hun kind. In hoeverre is de opvoeding van onze kinderen door de jaren heen veranderd en welke uitdagingen brengt dat met zich mee voor ons onderwijs, bijvoorbeeld aan onze jongste kleuters? 

Dat hoor je allemaal in deze aflevering die we opnemen met Steven Pont.
Volg ons ook op instagram @nietlullenmaarlesgeven 

Techniek: Marc Brouwer

In deze aflevering is Heleen Buhrs te gast. Zij is leraar op de Alan Turingschool en tevens auteur van het boek ‘ effectief leesonderwijs in de praktijk’.  Ze neemt ons mee in de praktische uitwerking van het thematisch onderwijs bij haar op school. We focussen daarbij vooral op de kennisopbouw door middel van het lezen van teksten. Want hoe lees je die teksten eigenlijk samen met kinderen? Welke didactische vaardigheden zet je in? En hoe zien verwerkingsopdrachten eruit aan het eind van een leesles? Je hoort het allemaal!

De doorstroomtoets is inmiddels een bekend fenomeen. Hij geeft als het ware een klap op het definitieve advies van een leerling in groep 8. Maar wat vinden we eigenlijk van deze toets? Draagt hij nou wel of niet bij aan kansengelijkheid? En hoe komt het dat we in Nederland zo vroeg adviseren? Karen neemt ons er helemaal in mee. Ook in deze aflevering valt soms je mond open van verbazing. Je blik op toetsen zal nooit meer hetzelfde zijn. Heb je aflevering 20 nog niet geluisterd? Dan raden we je aan om die eerst te luisteren.

Volg ons ook @nietlullenmaarlesgeven op instagram of via ons persoonlijke account op Linkedin.

Techniek: Marc Brouwer