Niet lullen maar lesgeven

We kennen allemaal het gevoel vast wel: na een pittige instructie staat het zweet op je rug, maar je ziet een groot deel van je klas nog steeds met vraagtekens in de ogen naar je staren. Zo frustrerend! Dan is de vraag: hoe help je je groep verder? Hoe zorg ik ervoor dat deze informatie wel binnenkomt? Dat mijn leerlingen dit kunnen begrijpen, opslaan in hun geheugen en later kunnen toepassen?

Vandaag gaan we in op hoe ons brein werkt, zowel de mogelijkheden als de beperkingen ervan, om vervolgens met die kennis te kunnen bepalen hoe we ons lesgeven nog beter neer kunnen zetten.

Marita Eskes bewerkte het boek van Paul Kirschner & Carl Hendrick, met de titel: hoe leren werkt. We zijn dan ook super blij dat zij vandaag bij ons te gast is om ons mee te nemen in hoe ons brein werkt en welk effect dat heeft op ons leren.

Deze aflevering is live opgenomen op het Lerarencongres 2026.

Nabewerking en montage: Marc Brouwer

De ultieme vorm van onderwijs bestaat niet en onderwijs zal altijd mee veranderen met de tijd. Maar hoe zijn we eigenlijk op dit punt beland. Hoe is ons onderwijs geëvolueerd naar hoe het er nu uitziet en zitten we op de goede weg of hebben we nog een lange weg te gaan? Kunnen we lessen trekken uit het verleden voor de toekomst van ons onderwijs?

In deze aflevering leer je er alles over!

Volgens ons ook op instagram @nietlullenmaarlesgeven

Montage: Marc Brouwer

Je gelooft het misschien niet... maar dit is echt de titel van het boek van Martin en Eva. Het eerste boek was een groot succes, maar blijkbaar vonden zij toch nog wat puntjes van verbetering. En heel eerlijk.... deze titel klinkt ons als muziek in de oren. In het onderwijs ben je nooit klaar. Er is altijd ruimte om te ontwikkelen. 

Duik met ons mee in de wereld van kwaliteitszorg op school waarbij collectief vakmanschap het allerbelangrijkste is en waar de kwaliteitskaart handig is, maar geen doel op zich moet worden. 

Volg ons ook op instagram @nietlullenmaarlesgeven

Montage: Marc Brouwer

Werkdruk is al jarenlang een thema in het onderwijs. In deze aflevering gaan we daar samen over in gesprek. Want hoe ervaren wij onze werkdruk? En wat doen wij om de werkdruk een beetje evenredig over het jaar te verdelen? Alles komt voorbij: rapporten, gesprekken, toetsen, startende leerkachten, de rol van de directie en nog veel meer. 

Misschien zorgt deze aflevering ervoor dat je weer een goed gesprek aan kunt gaan met je collega's of haal je er een tip uit waar je zelf iets aan hebt.

Het artikel over nakijken vind je hier: Didactief | Zinloosheid van het nakijken

Volg ons ook op instagram @nietlullenmaarlesgeven

Montage: Marc Brouwer

Hoewel we een onderwijspodcast zijn, weten we allemaal dat onderwijs hand in hand gaat met pedagogiek en opvoeding. Ouders zijn dus essentiële samenwerkpartners.  

Steeds vaker komen woorden voorbij als gentle parenting of curling ouders. Ouders schijnen een minder autoritaire opvoedsstijl te hanteren; zijn empatischer richting hun kind. In hoeverre is de opvoeding van onze kinderen door de jaren heen veranderd en welke uitdagingen brengt dat met zich mee voor ons onderwijs, bijvoorbeeld aan onze jongste kleuters? 

Dat hoor je allemaal in deze aflevering die we opnemen met Steven Pont.
Volg ons ook op instagram @nietlullenmaarlesgeven 

Techniek: Marc Brouwer