ONDERWIJS RADIO

• Hoe stoom je talentvolle professionals écht klaar voor de stap naar het onderwijs? Onderwijs Radio Special: het lerarentekort met Anne & Sandra | Aflevering #2

  Van onderwijspotentie naar onderwijsprofessional. In deze tweede aflevering van het drieluik 'Onderwijs Radio Special: het lerarentekort', duiken we in de uitdagingen die mensen die het onderwijs in willen stromen het hoofd moeten bieden. Want weet je eigenlijk wel of deze stap écht bij je past, voor je eraan begint? En zo ja, hoe maak je dan vervolgens succesvol de overgang van potentieel onderwijstalent naar full-on zij-instromer?Jerry van Stempower gaat in gesprek met Sandra van der Welle en Anne Kriek van Talent van Buiten en ECHT Onderwijs. Vanuit deze organisaties is een uniek traject ontwikkeld, waarin professionals kunnen ervaren of werken in het onderwijs bij hen past, vóórdat ze officieel starten met zij-instromen. Samen begeleiden Sandra & Anne onderwijstalent in de eerste cruciale maanden van hun onderwijsavontuur en zorgen ervoor dat zij goed voorbereid aan hun geschiktheidsonderzoek beginnen. Het resultaat? Bijna geen uitval meer in het zij-instroomtraject, terwijl de cijfers over uitval je om de oren vliegen. Hoe kan dat?In deze aflevering leer je:Wat de unieke geschiktheidsfase van ECHT Onderwijs & Talent van Buiten inhoudt;Waarom een rustige start essentieel is om te voorkomen dat zij-instromers direct in de overlevingsmodus schieten;Waarom regelmatig contact met scholen en besturen vanuit een zogeheten 'leerregisseur' een belangrijke succesfactor is;Hoe een grote uitvalsreden, namelijk eenzaamheid in het traject, voorkomen kan worden door zij-instromers van en met elkaar te laten leren;Hoe het onderwijs flexibelere instroomroutes kan creëren om het lerarentekort te helpen verminderen.Meer weten? Je volgt Sandra en Anne op LinkedIn en kunt hen mailen op [email protected] en [email protected]. Of ontdek meer op echtonderwijs.nl.

  --------  

  38:14
• Hoe naar buiten gaan bijdraagt aan beter onderwijs en sterkere samenwerking met Levey van der Voort | S3 #10 Onderwijs Radio Onderzoekt

  In deze 10e aflevering alweer van 'Onderwijs Radio onderzoekt: lessen voor leraren' vertelt Levey van der Voort, oorspronkelijk afkomstig uit de buitensportwereld, over het belang van buiten leren, ervaren en ontwikkelen voor het onderwijs. Levey maakte de overstap naar het onderwijs en ontdekte hoe krachtig natuur, avontuur en praktijkgericht leren niet alleen zijn voor persoonlijke en professionele groei, maar bovenal ook voor écht effectieve en constructieve samenwerking. Hoe komt dat, en waarom vindt het grootste gedeelte van ons onderwijs dan binnen plaats?Deze aflevering had net zo goed in de andere Onderwijs Radio-reeks 'De status quo bevragen' gepast, want dat is precies wat Levey doet. Hij stelt de vraag waarom we binnen het klaslokaal struggelen om leerlingen zaken bij- en over te brengen als zelfbewustzijn, samenwerking en veerkracht, terwijl dat buiten in de juiste setting binnen een mum van tijd gevoeld en eigen gemaakt wordt? Want buiten je comfortzone leer je wie je écht bent, en dat helpt in de klas - zowel voor leerlingen áls onderwijsprofessionals. Want écht luisteren en samenwerken begint bij gedeelde ervaringen en niet bij flip-overs, aldus Levey.In deze aflevering leer je:Wat een kano, kampvuur of een hike ons kan leren over samenwerking, leiderschap en eigenaarschap;Waarom gecontroleerde uitdagingen mensen helpen hun patronen te doorbreken;Wat écht effectief is in het overstijgen van eilandjes en het opbouwen van constructieve samenwerking in het onderwijs;Waarom leraren die goed in hun vel zitten, beter onderwijs kunnen geven;Hoe je als leraar of teamleider eenvoudig meer ‘buiten’ in je onderwijs kunt brengen.Meer weten of zelf naar buiten? Neem contact op met Levey door te mailen naar [email protected] en ga het gesprek aan – het liefst tijdens een wandeling. Of kijk op echtonderwijs.nl voor meer info over onze buitenprogramma's. Je volgt Levey op LinkedIn.

  --------  

  34:45
• Ondernemerschap: geef én pak er de ruimte voor om de kwaliteit van je onderwijs te ontwikkelen met Tjeerd van den Elsen & Emin Kececi | Onderwijs Radio Live vanaf de NOT '25

  Kwaliteit en ontwikkeling van het onderwijs is vaak onderwerp van gesprek binnen schoolleiding en -besturen, en wordt vervolgens geborgd in beleid. Maar wat kunnen (of moeten?) leraren zélf betekenen in de verbetering van ons onderwijs? Welke kansen en verbeterpunten zie je voor de kwaliteit van het onderwijs wanneer je zelf met je poten in de klei staat? In gesprek met Tjeerd van den Elsen, gepassioneerd audiopionier en en voormalig Leraar van het Jaar basisonderwijs, en onderwijsverbinder Emin Kececi, docent en mede-oprichter van het voormalige Meesters met Dromen. Ze delen inzichten over ondernemerschap in het onderwijs, de kracht van bottom-up-samenwerking en het belang van vertrouwen wanneer het aankomt op ontwikkelen en kwaliteitsverbetering. Lessen uit deze aflevering van Onderwijs Radio Live: Passie begint bij jezelf: authentieke en gepassioneerde leraren hebben een grotere impact op hun leerlingen. Breng je eigen interesses en energie de klas in. Ondernemerschap in het onderwijs: stimuleer leraren om hun ideeën en projecten te realiseren en geef ze vertrouwen en ruimte om te groeien. Verbinding creëren: zoek elkaar op binnen je team en met leerlingen. Goede samenwerking begint bij oprechte interesse en betrokkenheid. Bottom-up aanpak: geef docenten budget en autonomie om ideeën te realiseren die de kwaliteit van het onderwijs verbeteren en betrek hen bij de besluitvorming. Persoonlijk leiderschap: neem de regie over je eigen ontwikkeling en wees niet bang om je kwetsbaar op te stellen. Verdere inspiratie: Kinderpodcasts.nl Ears up - podcast in de klas Podcast De lesboeren Lezen op muziek met Ridder Mark en Oele Je volgt Tjeerd en Emin op LinkedIn.

  --------  

  36:27
• Van excuuskaart naar sleutel tot betere samenwerking - met drijfveren waarderend kijken met Astrid Oostrom & Michiel Marinissen | Onderwijs Radio Live vanaf de 'NOT 25

  Ieder mens is anders, zo ook leraren. Maar volgens Management Drives, een internationale methodiek om drijfveren in kaart te brengen, kun je wel voorspellen hoe een persoon én team zijn/haar kennis, vaardigheden en competenties gaat inzetten. Hoe kun je drijfveren inzetten om je schoolteam te ontwikkelen? Wat kan deze manier van kijken betekenen voor de kwaliteit van je onderwijs(team) en onderlinge samenwerking? Astrid Oostrom, directeur van Management Drives Benelux, en Michiel Marinissen, hoofd talentmanagement bij ECHT Onderwijs, delen hun inzichten. Ze nemen je aan de hand van hun praktijkervaringen en -voorbeelden mee in hoe kwaliteit en ontwikkeling in het onderwijs onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn. Ontdek hoe bewustwording van elkaars drijfveren + een waarderende aanpak teams sterker maakt én persoonlijke groei stimuleert. In deze aflevering van Onderwijs Radio Live leer je: Kwaliteit begint bij bewustzijn. Hoe reflecteer je op je eigen gedrag en drijfveren om effectiever en authentieker te handelen? Waarom samenwerken makkelijker gaat als je verschillen omarmt. Diversiteit in teams leidt tot completere oplossingen en innovatie. Hoe waarderend onderzoeken deuren opent. Door te focussen op wat goed gaat en waar je meer van wilt, ontstaat een veilige en positieve leeromgeving. Waarom beweging en kwetsbaarheid sleutelwoorden zijn. Uit je comfortzone stappen – bijvoorbeeld letterlijk buiten leren – vergroot inzichten en stimuleert groei. Waarom invullen voor een ander verbinding belemmert. Hoe stel je nieuwsgierige vragen in plaats van aannames te maken? Hier ontdek je meer over de ontwikkelprogramma's van ECHT Onderwijs, waar de Management Drives-methodiek in verweven zit. Astrid en Michiel volg je op LinkedIn.

  --------  

  49:44
• De digitale kenniskloof overbruggen: kinderen opleiden tot cyberhelden in een veilige, speelse omgeving met Tim Murck, mede-oprichter HackShield | Onderwijs Radio Live vanaf de NOT '25

  Eén ding is zeker: de toekomst is digitaal. Wat zou de rol van onderwijs moeten zijn in het voorbereiden van kinderen op hun digitale toekomst? Ik spreek met co-founder van HackShield Tim Murck, een gratis serious game die kinderen tussen 8 en 12 jaar 'opleidt' tot cyberagents, waarmee ze niet alleen hun eigen digitale veiligheid vergroten, maar ook een positieve impact hebben op hun omgeving. Want ouders, opa's en oma's, leraren en andere volwassenen hebben niet per definitie de wijsheid in pacht op dit gebied. Sterker nog, er ontstaat een kenniskloof tussen wat er in het curriculum wordt aangeboden, en wat kinderen nú moeten leren om in de toekomst weerbaar te zijn, constateert Tim. Wat zijn de voorwaarden om kinderen proactief uit te kunnen rusten voor een veilige toekomst, door digitalisering te omarmen in plaats van te verzanden in angst? De digitale wereld ontwikkelt zich razendsnel, sneller dan onderwijsprogramma’s kunnen bijbenen. HackShield speelt hierop in door binnen enkele weken nieuw, actueel lesmateriaal te ontwikkelen dat niet het curriculum vervangt, maar aanvult. Het resultaat? Kinderen leren omgaan met digitale gevaren en technologieën, terwijl ze hun nieuwsgierigheid en kritische blik ontwikkelen. Tim pleit voor meer ruimte binnen het onderwijs om te experimenteren met nieuwe thema’s en technologieën. “We hebben een systeem nodig dat een balans vindt tussen een solide curriculum en ruimte voor innovatie. Kinderen zijn vaak verder dan we denken. Door hun feedback en inzichten te benutten, kan het onderwijs niet alleen effectiever, maar ook leuker worden.” In deze aflevering van Onderwijs Radio Live leer je: Waarom digitale geletterdheid cruciaal is voor de toekomst van onderwijs, niet alleen onder kinderen maar ook onder leraren; Hoe serious games bij kunnen dragen aan gezondheid en veiligheid in het onderwijs, door kinderen een boost in zelfvertrouwen en vaardigheden te geven én de digitale wereld te koppelen aan hun fysieke realiteit; Wat het onderwijs kan leren van de game-industrie om experiment en innovatie te omarmen; Hoe leraren meer kunnen sturen op en gebruik kunnen maken van interactieve, immersieve onderwijsmaterialen. Verdiepingstips van Tim: Ga naar HackShield voor gratis toegang tot games, lesprogramma’s en meer; Volg HackShield op LinkedIn voor updates over nieuwe materialen, zoals hun programma gebaseerd op de nieuwe SLO-kerndoelen; Verdiep je in online kinderrechten via de papers die gedeeld zijn tijdens de ronde tafel van de Commissie Digitale Zaken, bijvoorbeeld via Remco Pijpers op LinkedIn. Tim volg je via LinkedIn. 

  --------  

  46:05

Meer Onderwijs podcasts

Trending Onderwijs -podcasts

Over ONDERWIJS RADIO