103 afleveringen
βWe staan in een boek!β β Zij-instroom met Marloes Grimbergen | Zomerbel S02E52
26-08-2026 | 37 Min.Van marketing naar juf. Klinkt leuk. Tot je ineens weer moet leren, reflectieverslagen moet schrijven en voor een klas staat met 27 kinderen die willen weten of je al een echte juf bent. In deze aflevering praten we met Marloes Grimbergen over zij-instromen in het basisonderwijs. Ze schreef er een boek over en interviewde daarvoor ook Aiko, Amrana en Jiska.
We hebben het over opnieuw beginnen, impostergevoelens, begeleiding die op papier beter klinkt dan in de praktijk, en de vraag waarom zij-instromers soms precies zien wat scholen zelf niet meer zien. Want ja: zij-instromers brengen levenservaring mee. Maar ze zijn Γ³Γ³k gewoon beginner. En dat mag best wat vaker gezegd worden.Luister ook deze aflevering weer of jouw vraag, dilemma of verhaal besproken wordt!βοΈStuur jouw luisteraarsvraag, verhaal of dilemma in op onze website www.nadebelpodcast.nl of via een Whatsapp-spraakbericht of anoniem tekstbericht naar +31 6 16 01 53 81 of dm ons op social media.Elke woensdag om 06:00 delen we onze ervaringen in het onderwijs, beantwoorden we vragen en dilemma's en bespreken we wat er nou echt gebeurt Na de bel. ππGeproduceerd door: HOTSEFLOTSRedactie: Marc van Veggel, Aiko Letschert, Amrana Zaitouni & Jiska van DuijnFotografie: Joey Streppel- De vakantie is voorbij, de wekker gaat weer en ineens sta je weer tussen broodtrommels, kapstokken en nieuwe namen die je probeert te onthouden. In deze aflevering hebben we het over de start van het schooljaar. Hoe kom je weer in schoolstand? Wat doe je in die eerste dagen met je groep? En hoe zorg je ervoor dat je niet meteen in week één alweer denkt: help, daar gaan we weer?
Luister ook deze aflevering weer of jouw vraag, dilemma of verhaal besproken wordt!βοΈ
Stuur jouw luisteraarsvraag, verhaal of dilemma in op onze website www.nadebelpodcast.nl of via een Whatsapp-spraakbericht of anoniem tekstbericht naar +31 6 16 01 53 81 of dm ons op social media.
Elke woensdag om 06:00 delen we onze ervaringen in het onderwijs, beantwoorden we vragen en dilemma's en bespreken we wat er nou echt gebeurt Na de bel. ππ
Geproduceerd door: HOTSEFLOTS
Redactie: Marc van Veggel, Aiko Letschert, Amrana Zaitouni & Jiska van Duijn
Fotografie: Joey Streppel - Voor de één vanzelfsprekend, voor de ander vooral iets met een digibordliedje en hopen dat niemand vraagt om de tweede stem. In deze aflevering praten we met Mees Klesser over wat muziek kan betekenen in het onderwijs. Hoe geef je muziek een plek in je klas, ook als je jezelf niet meteen muzikaal noemt? En waarom is zingen, luisteren en samen muziek maken misschien wel belangrijker dan we soms denken?
Luister ook deze aflevering weer of jouw vraag, dilemma of verhaal besproken wordt!βοΈ
Stuur jouw luisteraarsvraag, verhaal of dilemma in op onze website www.nadebelpodcast.nl of via een Whatsapp-spraakbericht of anoniem tekstbericht naar +31 6 16 01 53 81 of dm ons op social media.
Elke woensdag om 06:00 delen we onze ervaringen in het onderwijs, beantwoorden we vragen en dilemma's en bespreken we wat er nou echt gebeurt Na de bel. ππ
Geproduceerd door: HOTSEFLOTS
Redactie: Marc van Veggel, Aiko Letschert, Amrana Zaitouni & Jiska van Duijn
Fotografie: Joey Streppel - De eerste weken van het schooljaar worden ook wel de gouden weken genoemd. Maar ja, wat moet je daar dan precies mee? In deze aflevering hebben we het over het begin van het jaar: je groep leren kennen, regels en routines, ouders, sfeer en alles wat er in die eerste weken meteen op je afkomt. Hoe start je fijn, zonder dat alles meteen perfect hoeft?
Luister ook deze aflevering weer of jouw vraag, dilemma of verhaal besproken wordt!βοΈStuur jouw luisteraarsvraag, verhaal of dilemma in op onze website www.nadebelpodcast.nl of via een Whatsapp-spraakbericht of anoniem tekstbericht naar +31 6 16 01 53 81 of dm ons op social media.Elke woensdag om 06:00 delen we onze ervaringen in het onderwijs, beantwoorden we vragen en dilemma's en bespreken we wat er nou echt gebeurt Na de bel. ππGeproduceerd door: HOTSEFLOTSRedactie: Marc van Veggel, Aiko Letschert, Amrana Zaitouni & Jiska van DuijnFotografie: Joey Streppel - Pride in de klas: moet je daar iets mee, en zo ja, hoe dan? In deze aflevering praten we met Jayden Lans over jezelf kunnen zijn op school, zichtbaarheid in het onderwijs en de vragen die daarbij kunnen komen kijken. Jayden is leerkracht, contentmaker en zet zich in voor meer herkenning en representatie in en buiten de klas. Want inclusie klinkt mooi, maar hoe maak je het normaal in de praktijk?
Luister ook deze aflevering weer of jouw vraag, dilemma of verhaal besproken wordt!βοΈ
Stuur jouw luisteraarsvraag, verhaal of dilemma in op onze website www.nadebelpodcast.nl of via een Whatsapp-spraakbericht of anoniem tekstbericht naar +31 6 16 01 53 81 of dm ons op social media.
Elke woensdag om 06:00 delen we onze ervaringen in het onderwijs, beantwoorden we vragen en dilemma's en bespreken we wat er nou echt gebeurt Na de bel. ππ
Geproduceerd door: HOTSEFLOTS
Redactie: Marc van Veggel, Aiko Letschert, Amrana Zaitouni & Jiska van Duijn
Fotografie: Joey Streppel
Meer Onderwijs podcasts
Trending Onderwijs -podcasts
Over Na de bel
DΓ© basisonderwijs podcast!π©βπ«π¨βπ«
Elke woensdag om 06:00 delen we onze ervaringen in het onderwijs, beantwoorden we vragen en dilemma's en bespreken we wat er nou echt gebeurt Na de bel.ππ
Geproduceerd door: HOTSEFLOTS
Redactie: Marc van Veggel, Aiko Letschert, Amrana Zaitouni & Jiska van Duijn
Fotografie: Joey Streppel
Podcast websiteLuister naar Na de bel, The Mel Robbins Podcast en vele andere podcasts van over de hele wereld met de radio.net-app

Ontvang de gratis radio.net app
- Zenders en podcasts om te bookmarken
- Streamen via Wi-Fi of Bluetooth
- Ondersteunt Carplay & Android Auto
- Veel andere app-functies
Ontvang de gratis radio.net app
- Zenders en podcasts om te bookmarken
- Streamen via Wi-Fi of Bluetooth
- Ondersteunt Carplay & Android Auto
- Veel andere app-functies


Na de bel
Scan de code,
download de app,
luisteren.
download de app,
luisteren.






















