Zin in Lesgeven

De Zwolse onderwijsregio onderzoekt de overstap naar het onderwijs. Eén van de onderzoeksgroepen heeft o.a. deze podcast Zin in Lesgeven geanalyseerd. Wat zeggen de overstappers? Wat is van belang bij de overstap? Zoals bijvoorbeeld de motieven om over te stappen, de acties die ze ondernemen, wie sleutelfiguren zijn en wat voor tips ze hebben voor anderen?

Wat kan je allemaal doen om weloverwogen een beslissing te nemen of je er goed aan doet de overstap naar het onderwijs te maken? Barbara van Dongen (Corbulo College), Arend Jan Zwarteveen en Peter van der Zwaal gaan er met elkaar over in gesprek.

In maart 2025 hebben Ferdinand, Machteld en Ernst Jaap elkaar voor het eerst ontmoet. Ze hebben hun twijfels en overtuigingen gedeeld en gesproken over de opleidingsroutes tot leraar Nederlands. Contact met lotgenoten helpt bij complexe vragen, zoals de vraag of je gelukkig gaat worden van het leraarschap. Een jaar later zijn ze alle drie zeer tevreden met de overstap.

Pi en Eli identificeren zich als non-binair en queer en zijn in 2025 gestart als docent in het voortgezet onderwijs. Pi als zij-instromer en Eli kwam van de lerarenopleiding. Wat betekent dat voor de start in het voortgezet onderwijs? Hoe gaan pubers en jongvolwassenen hiermee om? En hoe de schoolleiding en collega’s?

Wat vinden leerlingen een goede leraar? Vijf vmbo-leerlingen hebben een duidelijk beeld van de goede docent en kunnen dat uitstekend onder woorden brengen. Duidelijk zijn, je aan afspraken houden, belangstellend zijn, leiderschap tonen, energie uitstralen zijn een aantal voorbeelden.